课程教学大纲是根据课程在专业教学计划中地位和作用，以纲要的形式具体反映课程教学内容的范围、深度、顺序和教法的教学指导性文件，是教师组织和开展教学工作以及选用教材的基本依据，对于保证和提高教育教学质量具有十分重要的意义。为了加强对教学大纲编写工作的指导，保证编写质量，特制定本规范。

一、专业教学计划规定的所有课程都必须按本《规范》的要求制作订教学大纲。

二、教学大纲必须体现本课程在教学计划和人才培养方案中的地位和作用。

在确保专业培养目标和人才培养规格实现的前提下，教学大纲应明确规定本课程各章节内容的广度、深度和要求。教学大纲规定的内容既要体现学科知识体系的逻辑性和系统性，符合教学规律，又要力求贯彻少而精的原则，避免不必要的重复。

三、教学大纲的主要内容（参见课程教学大纲格式）

1、课程简介（简要介绍本课程的性质、地位和作用）

2、本课程教学目的和要求

3、课程教学的主要内容（分章节按下列要求撰写）：

①教学目的和要求；

②每个章节的教学要点和所覆盖的全部知识点；

③重要概念和原理的简要表述；

④重点和难点圈定与提示；

⑤阐明各主要内容教学要求的广度、深度和熟练程度；

⑥明确规定与课程内容有关的练习、设计、实验的内容和要求。

4、课程说明（包括教材的选、编原则及教学法和考核方式方法提示）

5、教学时数分配建议

6、推荐教材和参考书目

四、教学大纲的编写要力求做到内容全面、层次清楚、详略得当、语言简洁、表述准确。

五、教学大纲编写工作由院分管教学工作的副院长主持，教研室具体组织实施。

六、教学大纲编写应在课程组或教研室充分讨论的基础上撰写，“大纲”执笔者原则上应由承担该课程教学任务三年以上且具有讲师以上职称的教师担任。

附： 课程教学大纲编写格式

××××××教学大纲

课程名称 课程编号

课程性质（必修或选修） 学时数 学分数

开课学期： 适用专业

先修课程

一、课程简介

二、本课程的目的和任务

三、本课程的基本要求及内容

第×章（或编）××××××（×学时）

（一）基本要求

（二）课程内容

第×章（或编）××××××（×学时）

（一）基本要求

（二）课程内容

四、学时分配的建议

五、推荐教材和参考书目

教材名称、版本、编者、出版社